Impacto De Las Computadoras En Los Estudiantes

FUENTE: Rosario, Jimmy, 2005, "La Tecnología de la Información y la Comunicación"

• Aprenden más en las clases en que reciben instrucción basada en computadoras.

• Aprenden las lecciones en menos tiempo con instrucción basada en computadoras.

• A los estudiantes les gustan más las clases cuando reciben ayuda de las computadoras.

• Desarrollan más actitudes positivas hacia las computadoras cuando reciben ayuda de ellas en el estudio.

TICS EN EDUCACIÓN

LIMITACIONES

• Elevado costo de conexión de nuevos centros.

• Elevado costo de equipamiento e infraestructura.

• Limitados recursos económicos de los educadores para la adquisición de equipos.

• Falta de capacitación a los educadores para que puedan aplicar de manera adecuada en la práctica docente los cambios que implica la tecnología en los medios educativos y los recursos a los que los estudiantes tienen acceso.

• Falta de motivación de los educadores por su propia formación y actualización, ya que esta no le representa incentivos y/o oportunidades adicionales.

NECESIDADES

Financieras

• Canalizar la ayuda económica a través de la cooperación internacional para amplia la conectividad y la cobertura digital. • Especializar fondos del presupuesto nacional y ley de gastos públicos para la ampliación de la infraestructura existente y la capacitación de los docentes a escala nacional.

Metodológicas

• Capacitar, sensibilizar y actualizar a los docentes en el uso adecuado de las TICs en el ejercicio docente.

• Propiciar la adquisición y uso en la práctica docente de paquetes didácticos elaborados en base a las TICs.

• Desarrollar contenidos locales, regionales y nacionales en línea y formato digital como una manera de optimizar los recursos disponibles y de fortalecer la red.

• Adecuar la oferta curricular para que se enfoque bajo competencias laborales en los que el recurso tecnológico sea vertebral y que posibilite la aplicación de mecanismos de articulación/vinculación para la homologación curricular entre los diferentes subsistemas de educación tecnológica y formación profesional del país

Logísticas

• Elaborar y aplicar estrategias de interconexión para escuelas ubicadas en todo el territorio nacional.

• Definir y aplicar estrategias operativas de Centros, organizaciones e instituciones comunitarias para que estas tengan acceso a las TICs.

• Definir y aplicar una estrategia nacional, regional y local para un adecuado monitoreo y una correcta evaluación de impacto de las TICs en el sistema educativo y cómo esto impacta la  competitividad y el desarrollo sostenible del país.